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关于高中数学CAI的几点思考
关于高中数学CAI的几点思考
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摘要：
一、目前高中数学CAI存在的主要问题1．一些教师过高估计了CAI的作用，急于求成．一堂成功的公开课，在某个程度上能推出教师．因此，对执教者来说分量颇重、机会难得，他会从教案的设计，
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文献信息
| 篇名 | 关于高中数学CAI的几点思考 | ||
| 来源期刊 | 中学生数理化：学研版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 数学CAI 高中 公开课 执教者 教师 教案 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 18-18 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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中学生数理化：高考理化
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1001-6953
CN：
41-1099/O
开本：
出版地：
郑州市惠济区文化路北段月湖南路17号1号
邮发代号：
36-59
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8981
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