实施全新教学理念提高物理教学质量

• 作者: 熊永宏
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 教学理念 教学质量 物理教师 学习方式 初中物理 形象思维 新课改理念
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 95-95
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

在新课标教学理念大力推广的教学形势下，教师要适应新的教学要求，树立新的教学理念．高中物理的学习是一个很困难的过程，这就要求教师在组织教学时的手段多样化、合理化．在高中物理新课改理念下，提高高中物理课堂教学有效性，是教育工作者亟待解决的问题．在物理教学中，物理教师要善于把抽象的物理概念、原理转化为让学生能感受到或者易于想象的形象的东西；教师要善于改变以往的教学模式，进行多方位探究，努力找到适合于学生的教学方式、方法；学生应该改变传统的学习方式，变被动学习为主动学习、变要我学为我要学．从而使学生喜爱物理，对物理知识求知的愿望更强烈，无形中也就提供了高中物理的教学效率．一、建立起学生学习好物理的信心物理的学习，首先要建立起学生的信心，这对学好物理很关键．但是，在物理学习中大部分学生学不好物理的一个主要原因就是一种心理畏惧，高中物理同初中物理有着比较大的区别，初中物理注重现象，以直观分析、形象思维为主，学生学起来也比较轻松．

作者信息

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1	熊永宏		1	0	0.0	0.0