如何让我们的数学教学更加高效

• 作者: 张艳文
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学教学 数学思维能力 创新能力 创造性思维 中学生 思维教学 思维特征 教学结构
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

我们知道思维教学是高中数学的核心部分．思维能力具有独特性、求异性、辩证性等思维特征，创造性思维的具体表现是思考问题能突破常规性，解决问题能独特新颖．培养思维能力是高中数学教学的基础．注重培养和发展数学思维能力，对数学教学中的教学结构具有根本性的指导作用．学生们都具备潜在的创新能力，挖掘这种潜能发展将对整个数学教学起到决定性意义．营造轻松、和谐的浓厚教学氛围，有助于学生团体精神、创新意识、创新能力健康的发展．经过多年的数学教学经验和自己的实践，要培养中学生高中数学教学中的创新能力．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张艳文		3	0	0.0	0.0