浅议初中思想品德教学中学生创新能力的培养

• 作者: 姜林花
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 教育
• 关键词: 创新能力 思想品德 课堂教学 中学生 培养 初中 学习兴趣 智力开发
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

一、激发学习兴趣是培养学生创新能力的前提条件兴趣是具有浓烈情感色彩的认识倾向，是学生探究知识的内在动力，是学生智力开发的催化剂。初中思想品德教师在课堂教学中务必要高度关注学生的情绪反映，要善于从教材的重点、难点和热点中设疑，造成学生认识上的冲突，促使他们处于积极思维的状态，从而激发他们的学习兴趣。正如美国著名心理学家皮亚杰所说：所有智力方面的工作都依赖于乐趣，学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。教师在激发学生学习兴趣时需把握以下“三关”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜林花		5	5	1.0	2.0