PBL在医学检验专业生物化学教学中的应用

• 作者: 黄镇德
• 来源期刊: 教师
• 关键词: PBL 医学检验专业 生物化学教学
• 年，卷（期）: 2013,（35）
• 所属期刊栏目: 教改探骊
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 字数: 2399字
• 语种: 中文

摘要

循问教学模式(Problem-Based Learning,PBL),在医学上的应用首先起源于20世纪70年代的加拿大,20世纪80年代引入我国,成为医学教育改革的方向之一.PBL让学生在课堂上更加主动,带着问题学习,本人通过所教医学检验专业班级的实践教学案例,总结PBL在生物化学课程教学中的应用,取得了比较好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄镇德		1	1	1.0	1.0