小组合作学习的有效激励评价

• 作者: 黄正坤
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 目标激励 合作技能 相互监督 多元评价
• 年，卷（期）: 2013,（17）
• 页码范围: 18-18,19
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 4776字
• 语种: 中文

摘要

新课程的实施，要求学生合作、探究学习，小组合作学习成为课堂教学中的主旋律，如何对小组合作学习进行有效的激励与评价，从而促进小组合作学习的实效性，这就需要让学生树立合作意识，具有合作精神，教师要科学合理分组，引导学生建立小组和约，确立小组精神，创立小组文化，在学生合作探究的过程中赏识、激励和多元评价，达到有效教学的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄正坤		2	1	1.0	1.0