设计有效问题搞好高中化学教学

• 作者: 蔡芸霞
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学教学 问题设计 有效问题 化学课堂 有效提问 引导学生 学习投入 课堂效益
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

高效的化学课堂是指以最小的教学和学习投入，以获得最大的课堂效益。所以在高中化学课堂中的有效提问就变得特别重要。有效提问是指教师在精心预设问题的基础上，创设一定的问题情境，在教学过程中生成适当的问题，要引导学生的主动思考和回答，从而全面实现预期的教学目标的过程。准确有效的课堂提问不仅能激发学生的学习兴趣，还能更好地提高教学效率。所以有效问题设计被视为高效课堂教学的核心。在高中化学课堂中，如何进行有效问题的设计呢？下面结合案例，谈谈笔者个人的做法。

作者信息

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1	蔡芸霞		6	2	1.0	1.0