提高小学高年级语文阅读教学质量的对策探讨

• 作者: 胡煜帮
• 来源期刊: 新课程学习·上旬
• 关键词: 小学高年级 阅读教学 教学质量 对策
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教材教法 -- 经验交流
• 页码范围: 141-141
• 页数: 1页
• 字数: 252字
• 语种: 中文

摘要

阅读是收集信息资料、了解世界、扩展思维想象、提升自身审美观的一个有效的路径之一，阅读在学生获取更多知识和开发智力等方面起着不可忽视的作用，由此可见，阅读对学生成长的重要性。语文教师如何做好阅读教学工作显得格外重要，所以，教师应该想尽一切方法来提高语文阅读的教学质量，针对小学高年级进行分析和探讨，从而提出有效的应对对策，进而帮助教师更好地开展语文阅读教学活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡煜帮	宁夏固原市原州区张易镇中心小学	2	1	1.0	1.0