依托学术研究成果优化历史课堂教学的实践与反思——以“对外开放格局的初步形成”一课为例

• 作者: 梁立民
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 学术研究成果 对外开放格局 历史课堂教学 优化课堂教学 教师专业发展 历史教师 反思 实践
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 32-36
• 页数: 5页
• 分类号: G633.51

摘要

了解学术研究成果对高中历史教师的专业发展至关重要，因为，“专业性的工作读书是你的安身立命之本……你要想成为一个优秀的、在同行中比较优秀的人物的话你必须读书，必须读比别人更多的书”；对我们历史教师而言，“学科基础一定要扎实，学术眼界一定要开阔，教师的史学功底是历史教师的看家本领”。历史教师在繁忙的教学工作之余阅读哪些专业书籍，如何依托学术研究成果优化课堂教学，无疑是历史教师专业发展需要解决的问题，下面以“对外开放格局的初步形成”一课为例说明之。

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1	梁立民		1	0	0.0	0.0