强化“激趣”教学 提高课堂实效

• 作者: 郑万学
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学情境 激趣 课堂实效 列夫·托尔斯泰 教育家孔子 乐学 羚羊木雕 未成曲调先有情 课堂教学 导入语
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 58-61
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3

摘要

大教育家孔子在《论语·雍也》中说：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂列夫·托尔斯泰也说：＂成功的教学,所需要的不是强制,而是激发兴趣。＂这都给语文教学提供了一个很好的启示,我们要开发语文有效高效课堂的潜力,使学生乐学、会学语文,最好的办法就是激发其学习语文的兴趣,调动学生的学习主动性、积极性,最大程度发挥他们的潜能。

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1	郑万学		2	0	0.0	0.0