浅析“学讲方式”的教育思想精髓

• 作者: 张逢成
• 来源期刊: 江苏教育研究：理论（A版）
• 学科: 教育
• 关键词: 学讲方式 教学方式 教育思想
• 年，卷（期）: jsjyyj_2015,（9）
• 页码范围: 59-62
• 页数: 4页
• 分类号: G42

摘要

只有弄清＂学讲方式＂所富含的教育思想精髓,以提炼精辟、高度概括又意蕴丰富、便于理解的鲜活思想宣传、推广＂学讲方式＂,才会便于人们接受、实施＂学讲方式＂。＂学讲方式＂的教育思想精髓可以概括为：教育生本化：能力为重;学习自主化：学为中心;认知个性化：尊重差异;问题导学化：自主建构;过程活动化：丰富经历;成果分享化：学会互助。要将这些教育思想落到实处,就要构筑起各种有力的支撑,形成层层有效的保障。

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