浅谈高中英语写作策略

• 作者: 杨春英
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 语言 教学方法
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 外文?外语
• 页码范围: 254-255
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2228字
• 语种: 中文

摘要

在进行高学英语教学的过程中，对语言知识和语言表达能力要有一个合理的看法，它们二者是辩证的，其中语言知识是基础，只有首先学好了语言知识，才能进一步转变为语言表达能力。此外，还要使听说读写四个方面同步进行，强化这些技能的练习，实现整体效应最大化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨春英		1	0	0.0	0.0