浅谈小学应用题教学

• 作者: 陈莉
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 应用题教学 难度系数 解题技巧 隐含条件 基础知识教学 出题者 心理素质 课堂教学质量 小学教育 第
• 年，卷（期）: xzllb_2015,（16）
• 页码范围: 69-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>一、帮助学生树立解题信心很多学生在潜意识里认为应用题都是难题,自己无法正确解答。未战先怯,缺乏解题信心。数学教师要鼓励学生,让他们不要妄自菲薄,要客观正确地认识自我。应用题也有难易之分,大多数的题是适合大部分学生解答的,只有很小的一部分确实难度较大。在讲解完一些知识点以后,不可急于求成,直接给学生练习难度系数很高的题目。小学时期,学生能力还有所欠缺,一定要循序渐进。先给学生做几道简单的应用题,让学生感受到独立解出答案的

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈莉		7	18	3.0	4.0