试论任务驱动情境教学法在高中信息技术教学中的实现原则及途径

• 作者: 徐倩
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 任务驱动情境教学 高中信息技术 原则 途径
• 年，卷（期）: 2015,（30）
• 所属期刊栏目: 点石成金
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 字数: 1571字
• 语种: 中文

摘要

情境教学是一种有效的教学方式,对于应用型课程而言,将任务驱动引入情境中可以更好地提升学生的参与度.本文首先对任务驱动情境教学法的内涵进行了阐述,其次,对高中信息技术教学中应用任务驱动情境教学法的原则进行了讨论,最后,就如何实现任务驱动情境教学从生活素材选择以及小组讨论这两方面进行了分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐倩		3	1	1.0	1.0