教师期刊
出版文献量(篇)
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19618

教师

Teacher
曾用名: 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)

影响因子 0.1996
主办单位:
海南出版社
ISSN:
1674-120X
CN:
46-1072/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
海南省海口市
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  • 作者:
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年30期
    页码:  2
    摘要:
  • 作者: 韩秋水
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年30期
    页码:  15
    摘要:
  • 作者: 赵倩
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年30期
    页码:  21
    摘要:
  • 作者: 徐传壮
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年30期
    页码:  22
    摘要:
  • 作者: 简万里
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年30期
    页码:  27
    摘要: 为了促进学生的全面发展,提高语言能力以及思维能力,教师要重视学生写话训练,培养学生的写话能力.根据《语文课程标准》的要求,在低年级语文教学中,教师应该让学生每天坚持写话训练,通过这样的方式来...
  • 作者: 杨清璇
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年30期
    页码:  34
    摘要: 本文从分析作文中的评语入手,逐步从个性化评语,开启学生心扉;指导性评语,滋养学生情操;温馨暖人的评语,转变学生观念等几个方面来阐述,希望通过这些策略提升学生们写作的积极性,加强师生之间的交流...
  • 作者: 季鑫琳
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年30期
    页码:  37
    摘要: 古诗词是我国特有的古代所流传下来的瑰宝,具有极高的文学价值和历史价值,古诗词鉴赏也是义务教育和中学生素质教育中重要的模块.初中语文课程是中学生学习古诗词的主要途径,因此中学语文教师一定要把握...
  • 作者: 李萍
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年30期
    页码:  40
    摘要:
  • 作者: 蔡晓华
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年30期
    页码:  41
    摘要: 只有通过大量赏识美文佳作,才能发现其闪光点,才能抒作者胸中之臆,享作者心中之情,在人与美文佳作不断的“对话”碰撞中,使赏识美文佳作成为学生内在的需要,成为学生一种新的生活体验和学习方式,并积...
  • 作者: 张静平
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年30期
    页码:  45-46
    摘要: 对于初中学生来讲,数学学习中出现错误是不可避免的,这是学生对新知识不断尝试的表现.教师应重视学生的解题错误,帮助学生分析原因,纠正学生的错误.本文分析了初中生常见数学解题错误产生的原因,并有...
  • 作者: 尤文英
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年30期
    页码:  48
    摘要: 在小学数学教学中,需要培养小学生的思维能力,这也是小学数学教学的主要任务.小学生没有良好的思维能力,教学就无法开展,他们更无法得到智力的开发.基于此,本文从情境创设、说理、实践操作、联系生活...
  • 作者: 乔德林
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年30期
    页码:  49
    摘要:
  • 作者: 赵莹
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年30期
    页码:  52-53
    摘要: 认读,就英语学科来说,就是recognition,一般来说,它指的是单词的认读.《义务教育英语课程标准(2011年版)》对中低年级小学生“读”的能力目标作了明确的规定:“学生能看图识字,能在...
  • 作者: 苗晓梅
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年30期
    页码:  54
    摘要:
  • 作者: 郭建萍
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年30期
    页码:  58-59
    摘要: 随着新课程改革的推行,厉史课堂教学模式发生着巨大的变化.教师巧用角色扮演法,在宽松、和谐的教学气氛中正确分析人物所处的时代背景、心理活动、形象表现等诸多因素,利用多渠道收集信息资料,运用多种...
  • 作者: 邢星
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年30期
    页码:  61-62
    摘要: 物理教师可以在教学中适当地采取基于问题的教学方式,以提高学生的问题解决能力,具体做法有如下几个方面:培养学生的问题意识,创设合适的问题情境,促进学生反思总结,引导学生合作学习,加强师生的相互...
  • 作者: 裴伶伶
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年30期
    页码:  64
    摘要: 高中物理是高中教育必修的一门基础课程,相对其他学科而言,具有思维逻辑性较强、知识抽象、题型难度较大、知识转化要求较高等特点,教师教学、学生学习难度较大,很多学生对物理抽象、复杂的知识都望而却...
  • 作者: 吴煌清
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年30期
    页码:  77
    摘要: 在语文教学中要重视对学生语文实践能力的培养,可以从品词析句,感悟语言;品读吟诵,体验情感;读写结合,提高能力这三个方面入手,使语文课逐渐落实新课程理念,真正践行语文教学改革,提高学生的语文水...
  • 作者: 张建兵
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年30期
    页码:  90
    摘要: 漫画图片不仅是历史教材的重要组成部分,还是老师教课的重要资源,因此受到了许多历史老师的重视.历史漫画的使用有其独有的优势,它可以有效弥补学生经验的空缺,可以有效地配合文字的内容,激发学生学习...
  • 作者: 陈友金
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年30期
    页码:  91
    摘要:
  • 作者: 徐倩
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年30期
    页码:  96
    摘要: 情境教学是一种有效的教学方式,对于应用型课程而言,将任务驱动引入情境中可以更好地提升学生的参与度.本文首先对任务驱动情境教学法的内涵进行了阐述,其次,对高中信息技术教学中应用任务驱动情境教学...
  • 作者: 龚燕
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年30期
    页码:  100
    摘要: 音乐教学对培养和提高幼儿的艺术素养有着十分重要的作用.本文从幼儿音乐传统教学的不足进行分析,结合多媒体在幼教音乐中的运用,旨在探讨运用多媒体辅助幼儿音乐教学的重要性,以供广大音乐教学者参考.
  • 作者: 欧佳英
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年30期
    页码:  102
    摘要: 游戏化教学是以课堂为依托,把幼儿喜爱的游戏通过一些方法巧妙地融入教育教学中,它是教学活动与游戏活动的有机结合,在幼儿玩游戏的过程中,完成了教学的目标,同时也达到使幼儿健康快乐成长的目的.笔者...
  • 作者: 汤菲红
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年30期
    页码:  104-105
    摘要: 区域活动是幼儿自发自主的活动.它是在活动中,幼儿根据自己的兴趣和需要,以快乐和满足为目的,自由选择、自主展开、自由交流的积极主动的活动;同时是幼儿按照自己的能力,以操作、探索方式为主的,一种...
  • 作者: 唐冰军
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年30期
    页码:  107-108
    摘要: 本文从湖南省花垣县民族中学(以下简称“花垣民族中学”)整体推进课堂教学改革的实际出发,认真探索有效的途径与方法,提出整体推进课堂教学改革实施的三阶段,即发杂的课堂改革问题先简单化,简单化问题...
  • 作者: 华竹根
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年30期
    页码:  115
    摘要: 青少年是祖国未来的建设者.青少年的素质决定着中华民族的未来发展和前途命运.社区教育作为学校教育的延伸和发展,应引起家长和社会足够的重视.我们应积极整合社会环境、家庭教育、传媒教育等社区闲置的...
  • 作者: 于洋 阎红梅
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年30期
    页码:  120
    摘要: 目前我国正在大力推行素质教育,而素质教育强调重视对幼儿的学前教育,因此幼儿教育对于推进我国的教育事业,促进幼儿的身心发展都具有十分重要的作用.本文对幼儿教育的价值进行了分析,希望相关的教育部...
  • 作者: 肖坤明 谢邵阳
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年30期
    页码:  125-126
    摘要: 为适应教师专业化发展,必须改革现行的教师培训模式.三维辐射式培训机制,通过三级培训机构,利用三级培训教师,实施三种培训方式,对农村县域教师进行辐射式培训,全面提高教师的教育教学能力.
  • 作者: 杨斌 王明华 邓贤君 郭玮 黄国玉
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年30期
    页码:  127
    摘要: 课堂竞赛可以提高青年教师的教学水平,对提高课堂教学质量具有重要的意义.本文结合青年教师在课堂竞赛中的表现,探讨了青年教师在教学中的优势和存在的不足,有助于青年教师专业能力的增长.总的来说,各...
  • 作者: 刘筱蓬
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年30期
    页码:  128
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曾用名 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)
主办单位 海南出版社  主管单位
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