教师期刊
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
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总被引数(次)
19618

教师

Teacher
曾用名: 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)

影响因子 0.1996
主办单位:
海南出版社
ISSN:
1674-120X
CN:
46-1072/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
海南省海口市
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  • 作者: 《教师》编辑部
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  5-7
    摘要:
  • 作者: 王瑞平
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  11
    摘要: 政治课旨在塑造学生健康美好的心灵.特别是在初中阶段,上政治课就是教育、启发、帮助学生逐步树立正确的人生观、价值观.本文主要从初中政治课与素质教育的联系及在政治课堂中实施素质教育的措施两个方面...
  • 作者: 曹立英
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  19
    摘要:
  • 作者: 李本秀
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  21
    摘要:
  • 作者: 陆梅
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  30
    摘要:
  • 作者: 立银平
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  31
    摘要: 随着素质教育的实施和教育改革的进行,新课程的理念逐渐运用在课堂教学过程中,课堂发生着可喜的变化,教学质量也有所提高,但在目前的教学过程中耗时低效的现象仍然普遍存在.增强小学语文课堂教学的有效...
  • 作者: 张素维
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  33
    摘要: 在小学语文课堂中,影响课堂质量的因素是多方面的,其中提问环节是一个十分关键的教学环节,教师的课堂提问效果会直接影响到整节课的教学质量.本文分析了新时期环境下小学语文课堂教师提问存在的问题,并...
  • 作者: 陈君青
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  34
    摘要:
  • 作者: 周青洁
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  41
    摘要: 新知识的教学活动应把锻炼学生思考,让学生在思考中获得乐趣作为发展的重点.通过调动学生上课的兴趣,提高其积极性,来完成“探索-发现-再探索-再发现”的数学教学过程,最终使学生达到独立思考的能力...
  • 作者: 康为国
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  43
    摘要: 随着社会各方面的全面发展,数学学习的重要性越来越为人们所认知,但是人们对于小学低年级数学学习习惯的培养意识却越来越淡化,认为其知识点过于简单,不必讲究学习习惯的培养 本文从多个方面对低年级数...
  • 作者: 陈万勤
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  46-47
    摘要: 小学数学的传统课堂以教师“会教”为标准,主要以教师为课堂的核心,达到学生“学会”的目的.新课改强调以学生为中心,教师打造良好教学情境,调动小学生学习数学的兴趣,提高小学生动手能力,通过教师引...
  • 作者: 王能华
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  50-51
    摘要: 随着我国教育事业的快速发展,初中英语教学也得到了快速发展.加强初中英语教学改革,对于初中学生英语学习能力的提高有着重要的推动性作用.动态课堂,是一种创新型的课堂模式,教师将动态生成教学模式与...
  • 作者: 陈晓梅
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  58
    摘要: 高中生物学科在福建省高考理科综合中占80分,分值较小,但却举足轻重.笔者在近年所在的教学班中发现为数不少的学生因为不重视生物学科,不愿课后投入时间而成绩不理想,导致理科综合成绩无法拔尖.因此...
  • 作者: 孔赞
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  60
    摘要: 我国教育事业中的重要课程之一——体育,直接关系到学生的身体素质健康.而体育教学中最为关键的一个环节就是体育训练环节,它必须重视安全防护工作.因此,本文将围绕高中体育训练教学的安全现状与对策展...
  • 作者: 冯雅莉
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  63-64
    摘要: 剪纸是我国古老的民间艺术之一,是一种具有创造性的活动.本文围绕幼儿园开展剪纸活动的意义及有效策略两大块,通过幼儿园剪纸活动中的欣赏活动、表现活动、创作活动三种途径来培养幼儿的创造力.
  • 作者: 陈红萍
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  66
    摘要: 幼儿园开展的民间游戏活动,不仅可以培养幼儿热爱本民族文化和对祖国的情感,而且还可以丰富幼儿的活动内容,增强幼儿对活动的兴趣,既锻炼了幼儿的身体,又促进了幼儿身心健康、和谐发展.
  • 作者: 杨国强
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  68
    摘要: 科学教学中的学生评价,是组织引导学生进行科学学习的重要环节,也是培养学生科学素养的重要手段.在评价时,既要对学生多表扬、鼓励,也要对学生的缺点、错误以恰当的方式适时指出.同时,还要注意过程性...
  • 作者: 韦丽霞
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  69-70
    摘要: 高效的科学课堂要培养学生的科学素质,激发学生学习科学的乐趣.要引导学生经历探究实践的过程,掌握科学知识,学习科学方法,发展科学精神,培养科学态度.为了增强科学教学的有效性,教师必须精心创设课...
  • 作者: 陈萍
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  76
    摘要: 故事对儿童具有令人难以想象的魔力.低年级学生的课堂专注力较弱,将故事融入语文课堂对于提升课堂效率起到了一定的作用.本文主要从故事汉字和故事文本两方面来展现如何将故事融入语文课堂.
  • 作者: 陈凉凉
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  78
    摘要:
  • 作者: 张丽红
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  81-82
    摘要: 小学数学学科的改革发展到今天,发生了一些实质性的变化,主要表现为数学学科理念、教学内容选取、与信息技术的结合等.将整合思想作为小学数学教学的主要指导思想,对于教学的各个层面都有很大的启发意义...
  • 作者: 钟菊英
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  84
    摘要:
  • 作者: 周惠艺
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  94
    摘要: 幼儿的特点是活泼爱动,喜欢体育运动.在体育教学中运用游戏能激发幼儿的兴趣,把体育知识融入游戏中,让幼儿在玩中学、在动中学,改善了幼儿体育的学习方式,激发了幼儿的求知欲望.打造阳光课堂,彰显体...
  • 作者: 贾光弟
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  101-102
    摘要:
  • 作者: 田云
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  103
    摘要: 常规教学中把明治维新与戊戌变法在“结果”方面进行对比,而笔者在实际明治维新(背景)的教学中不比结果比背景,通过四次递进式的对比加深了学生对明治维新(背景)的理解,也使学生反思戊戌变法.
  • 作者: 周永
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  106
    摘要: 学校必须具有自己的特色才能生存、发展,才能形成区别于其他学校的鲜明亮点.在学校特色打造的过程中,行为识别系统(BI)是学校文化建设的保障工程.通过完善规章制度,细化管理项目,策划专题活动,学...
  • 作者: 胡蓉
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  108
    摘要:
  • 作者: 沈菊霞
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  109
    摘要: 《3-6岁儿童学习与发展指南》在健康领域就幼儿进餐和教师的管理指出了明确的方向,教师不仅要从幼儿身体健康的角度来看待进餐活动,更应当从幼儿心理健康的角度来重新审视其中的教育问题.本文从关注幼...
  • 作者: 刘双
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  110
    摘要: 办公室管理工作错综复杂,管理者经常碰到不是忘了交代任务就是下属无法在预定期限内将工作做到让自己满意地步的情况.如何准确高效地派发任务并让下属及时有效完成工作任务,是一个值得探讨的问题.本文尝...
  • 作者: 曹慧勤
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  123-124
    摘要: 由学生之间的事情引发家长之间的冲突是班主任工作中最棘手的问题之一.面对家长之间的冲突,班主任只有主动承担自己应该承担的责任,尊重事情的原委,机智地处理,才能让家长之间化干戈为玉帛.

教师基本信息

刊名 教师 主编
曾用名 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)
主办单位 海南出版社  主管单位
出版周期 旬刊 语种
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