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摘要:
本文从高职院校技术技能型人才培养的现实要求出发,引出了教学常规管理能力这一核心的人才培养质量保障机制,接着分析了教学常规管理制度的四项基本内容及现行教学常规管理制度存在的四个弊端,然后从学校为本、课程为本、师生为本、开放为本的角度,对教学常规管理制度创新进行了阐述,最后对教学常规管理制度创新的实施策略提出了自己的设想.
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文献信息
篇名 高职院校教学常规管理制度创新的理性思考
来源期刊 教师 学科
关键词 教学常规管理 制度创新 弊端 实施策略
年,卷(期) 2015,(26) 所属期刊栏目 管理
研究方向 页码范围 112-113
页数 2页 分类号
字数 3717字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李海霞 25 36 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学常规管理
制度创新
弊端
实施策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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