以恰当的技术服务于新课堂需要——浅谈交互式电子白板在初中历史课堂中的运用

• 作者: 蒋桂英
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 电子白板 初中历史教学 学生主体 整合资源 互动教学
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 点石成金
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 字数: 1639字
• 语种: 中文

摘要

在新课标的要求下,如何恰当地运用电子白板优化初中历史课堂的教学结构,把历史教学引入全新的境界？这需要让学生成为学习的主体,让历史课堂活力无限,实现课堂高效,才能真正起到技术服务于教学效果的目的,提高学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋桂英		2	2	1.0	1.0