让数学课堂更加亲切，气氛更加宽松与和谐

• 作者: 马林
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 数学 和谐
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 数学?信息
• 页码范围: 205-205
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2672字
• 语种: 中文

摘要

学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。＂这就要求教师在教学中应该给学生更多的关爱，更多的空间，给他们以体验和展示的机会，让数学课堂更加亲切，气氛更加宽松与和谐。