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摘要:
美国构建“为升学与就业做准备评价联盟”评价体系缘于其“核心标准”的出台和建立统一性评价体系的诉求.该评价体系研制模式的框架包括建立共同合作的联盟式研制组织、以“证据中心”和“通用设计”为研制方法、遵循标准化的研制程序.该评价体系研制模式的基本特点包括:建立了“联邦—州—专业机构”共同合作的支持联盟机制;凸显了公平与证据相结合的设计原则;基于“核心标准”采用科学的研制程序.
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文献信息
篇名 美国基础教育中PARCC评价体系的研制模式及其特点
来源期刊 外国教育研究 学科 教育
关键词 美国 基础教育 PARCC评价体系 核心标准 研制模式
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 教育评价研究
研究方向 页码范围 95-103
页数 9页 分类号 G40-058
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘学智 东北师范大学教育学部 53 345 8.0 18.0
2 栾慧敏 东北师范大学教育学部 8 16 3.0 3.0
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期刊影响力
外国教育研究
月刊
1006-7469
22-1022/G4
16开
吉林省长春市人民大街5268号
12-102
1974
chi
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3331
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