高中生物教师如何让高中生物课生动有趣

• 作者: 木其日
• 来源期刊: 读与写(上，下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 生动有趣 方法
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 科学·自然
• 页码范围: 286-287
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 4456字
• 语种: 中文

摘要

高中生物课内容比较抽象,有些内容很难,而学生的初中生物知识又极度欠缺,这给教学带来很大难度. 如何让这样的高中生物课变得生动有趣,是高中生物教师必须钻研的问题.