如何编写初中数学导学案

• 作者: 林笑枚
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 导学案 教学 初中
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

导学案是学生自主学习的方案,也是教师指导学生学习的方案.是用于指导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展的学习方案.是学生学会学习、学会创新、自主发展的路线图和指南针.是教师在准备上课设计教案的同时,根据本节课教学知识的特点、教学目标和课程标准,依据学生的认知水平、知识经验,为学生进行主动学习知识建构而编制的学习方案,是教师集体备课的结晶.它将知识问题化,能力过程化,在充分尊重学生主体地位的前提下,积极发挥教师的主导作用,通过科学有效的训练达到课堂教学效益的最大化.捷克著名的教育家夸美纽斯说过这样一句话：＂找出一种教育方法,使教师因此可以少教,但是学生多学.＂课堂教学中采取什么样的教学策略,才能够实现教师少教,学生多学的教学方法？其中之一就是编写高质量、实用的导学案.导学案的作用能使教师由学生学习的指导者变为学生学习的促进者、引导者,从而在根本上改变了学生的学习方式.笔者谈谈自己在编写导学案过程的几点体会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林笑枚		2	4	1.0	2.0