如何提高农村小学数学课堂教学的有效性

• 作者: 唐晓
• 来源期刊: 读与写(上，下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 农村小学 自主探索 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 262-263
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 4530字
• 语种: 中文

摘要

随着新一轮国家基础教育课程改革的深入发展,数学教学进入了一个新的时期,数学课堂教学发生了深刻的变化:以往的教师"满堂灌"变成了学生的"自主探索",新的课堂教学更关注学生的自主探索、合作交流.