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谨防多媒体辅助数学教学的误区
谨防多媒体辅助数学教学的误区
作者:
王立晓
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教育方式
技术推动
人类社会
虚与实
学习方式
多媒体课堂
师生交流
数字的
已知条件
乐学
摘要:
以计算机和互联网为代表的信息技术推动人类社会进入信息化时代,信息社会从根本上改变着人类的生存方式,也从根本上改变人类的教育方式和学习方式.曾几何时,多媒体已成为了课堂教学必不可少的一种辅助教学的手段,它以能转换教学内容的大与小、远与近、整与散、动与静、虚与实的优势,越来越受到广大教师与学生的青睐.
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多媒体
教学
误区
浅谈多媒体辅助课堂教学中的一些误区
多媒体
主体
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内容分析
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文献信息
篇名
谨防多媒体辅助数学教学的误区
来源期刊
数学学习与研究:教研版
学科
教育
关键词
教育方式
技术推动
人类社会
虚与实
学习方式
多媒体课堂
师生交流
数字的
已知条件
乐学
年,卷(期)
2016,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
130-130
页数
1页
分类号
G434
字数
语种
DOI
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作者信息
序号
姓名
单位
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被引次数
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G指数
1
王立晓
5
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节点文献
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技术推动
人类社会
虚与实
学习方式
多媒体课堂
师生交流
数字的
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学学习与研究:教研版
主办单位:
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
出版周期:
半月刊
ISSN:
1007-872X
CN:
22-1217/O1
开本:
出版地:
长春市净月开发区金宝街118号
邮发代号:
12-377
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
118
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