浅析小学数学教材分析与教学处理

• 作者: 莫兆宗
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 教材分析 教学对策 教材解读
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 分类号: G624.5

摘要

在当前减负高效的教学大背景下,一方面提倡给学生减负,同时也提出要提高课堂教学的有效性,做到高效轻负,所以教师就必须提高对教材的分析能力,领悟能力,能全面把握教材的教学重点、难点及教学实施要领.本文笔者根据自己多年的教学经验,就小学数学教材的分析与教学处理谈谈自己的几点见解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫兆宗		4	4	1.0	2.0