立足学生主体 构建有效数学教学

• 作者: 崔兰兰
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 数学学习过程 兴趣培养 引导作用 教学优化 学习体验 活动任务 完形 实践探究 比例函数
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 155-155
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

学生是数学教学的对象,是数学学习的主体,然而受应试教育观念和体制所影响,数学教学却成了应试的手段,学生只是作为接受知识的机器,这样的数学教学是违背了数学教学的根本宗旨的.在数学教学中提倡从学生主体出发,立足学生发展,以学生兴趣为出发点,发挥好教师在数学教学中的组织和引导作用,让学生喜欢数学,能主动去学习数学,在数学学习过程中得到不同程度的发展,这样的数学教学才可谓是有效的教学.

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1	崔兰兰		1	0	0.0	0.0