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摘要:
体验、理解、应用是学习数学最重要的过程.教师在数学教学中,不仅要传授学生数学知识,还要引导学生快乐体验,熟练应用,充分体验数学的价值,感受成功的喜悦,体会知识的力量,从而达到学会学好的目的.
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文献信息
篇名 怎样学习小学数学
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 小学数学 教学 目标
年,卷(期) 2016,(24) 所属期刊栏目 数学·信息
研究方向 页码范围 227
页数 1页 分类号 G623.5
字数 1790字 语种 中文
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