新课改背景下小学语文教学的开放性

• 作者: 周晓明
• 来源期刊: 读与写(上，下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 小学语文教学 开放性
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 106
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2552字
• 语种: 中文

摘要

小学教学是激发学生学习兴趣的关键.但是传统的小学教学模式限制了学生的自由发展,学生的积极性被削弱,学生的创新意识得不到发展,这些问题都阻碍了学生今后更好的学习和发展.开放性教学模式的引进很好的解决了这些问题,开放性的教学模式创造了良好的学习环境,提高了学生学习语文的积极性.学生是学习中的主体,学生拥有更大的空间来展示自己,老师和学生之间的关系也得到改善,学生加强了与老师的沟通和交流,学生在学习的过程中学会了自主思考,能够更好的提高学生学习的能力.