语文课程标准背景下如何提高农牧区中学生汉语薄弱学科成绩的几点思考

• 作者: 群培
• 来源期刊: 读与写(上，下旬)
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2866字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	群培		4	0	0.0	0.0