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摘要:
单元整理和复习课程在小学数学新教材中有着十分重要的地位,有效整理和复习课程,可以更好的引导学生将知识进行梳理,进而建构知识网络,帮助学生查找学习中的不足.并且学生在复习教学中还能提升主动探索和自主学习的能力,发展学生发现和解决问题的能力.
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文献信息
篇名 小学数学单元复习课教学的设计探讨
来源期刊 数学学习与研究:教研版 学科 教育
关键词 小学数学 单元复习 教学设计
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96-96
页数 1页 分类号 G623.5
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1 王武娟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
单元复习
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学学习与研究:教研版
半月刊
1007-872X
22-1217/O1
长春市净月开发区金宝街118号
12-377
出版文献量(篇)
36385
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