略论近年中学数学教研论文撰写中的问题——从落选稿件的角度切入

• 作者: 王童
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 中学数学 教研论文 撰写 问题 落选稿件
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 145-146
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

近年来,向数学类杂志投稿的教研论文数量不断增加、质量不断提高.倘以落选论文为切入口,则不难发现近年中学数学教研论文的撰写,在写作态度、逻辑结构和内容取舍上存在一些问题.中学数学教师应以认真严谨的态度对待教研论文写作,既写出怎样做（怎样教学、怎样解题）,也阐明为何这样做（为何这样教、为何这样解）,确保论文逻辑清晰、层次鲜明、结构合理,进一步提高论文质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王童	上海师范大学数理学院《上海中学数学》编辑部	12	10	2.0	2.0