对两道中考探索类试题的反思——探讨教学中提高学生解探索类试题能力的策略

• 作者: 李正球
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 类试 数学经验 基本思想方法 解题过程 数学语言 数学思想方法 学习效率 变式 解题方法 数学研究
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

探索类试题是一种重在探索的解答题.其特点是条件或者结论呈现不明显,需要学生自己去探索,可能是由条件探索结论,也可能是由学过的结论去探索一个新的结论,具有开放性.学生在解题过程中需要具有探索精神和创新意识,运用平时所积累的数学经验以及基本思想方法,独立地解决问题.近年来,江苏和南京的中考数学试题常常出现探索类试题,而学生解答的结果却不是很好.

作者信息

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1	李正球		4	0	0.0	0.0