思考新课程背景下小学数学游戏化学习的实践

• 作者: 梁秀琴
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程背景 小学数学 游戏化学习
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 页码范围: 96-96
• 页数: 1页
• 分类号: G424.74

摘要

在新课程背景下,小学教师应该以学生为中心,引导学生自主学习,充分发挥学生的主观能动性.本文通过分析新课程背景下小学数学游戏化学习的实践,以期提高小学数学课堂教学效率,提升学生学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁秀琴	福建省沙县湖源中心学校	1	0	0.0	0.0