小学数学低段“开放型”教学的实施策略

• 作者: 雷旭伟
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 低段 开放型 教学策略
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 页码范围: 101-101
• 页数: 1页
• 分类号: G622.42

摘要

“开放型”数学教学是激励学生积极主动探索数学知识,培养学生数学素质的新型教学方式.在小学低段中实施“开放型”数学教学,要求教师树立创造性工作的意识.通过开放有利于学生发展的生动活泼的教学时空,提供给学生开放的教学内容,设计开放的习题,在教学过程中开放引导学生积极探索,给予开放的学习评价,全方位提高学生的数学素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷旭伟		7	18	2.0	4.0