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摘要:
案例教学,是指在教学中使用一些例子,辅助学生学习的一种措施.在这种教学方法中,学生和教师都扮演了十分重要的角色.对教师来说,应该根据教学的情况,对教学中存在的问题进行分析,为学生选择合适的案例.案例教学是一个十分复杂的环节,因此教师需要制订一个明确的方向,帮助学生提高学习的质量.本文将从小学数学的角度出发,具体分析如何在课堂中做好案例教学.
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文献信息
篇名 如何在小学数学中做好案例教学
来源期刊 数学学习与研究:教研版 学科 教育
关键词 小学数学 案例教学
年,卷(期) 2016,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-72
页数 1页 分类号 G623.5
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜水华 四川省资阳市雁江区雁江镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
案例教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学学习与研究:教研版
半月刊
1007-872X
22-1217/O1
长春市净月开发区金宝街118号
12-377
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