让数学课堂成为开放的课堂

• 作者: 许让伟
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 开放课堂 学习方式
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 页码范围: 111-111
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

我非常佩服孩子们独特的思维和合理的解释,真实的情境,帮助学生寻找到了一个解题新思路.教师应多给学生表达的机会!真正吸引人的课堂不在于教师的设计与表演是否完美,而在于学生表现是否打动人心、丰富而精彩.