高中数学教学的一点想法

• 作者: 蒋凯
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学教学 思维能力 思维方法 数量关系 诱导公式 再创造过程 意义理解 化归思想 数学新课程 思维过程
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学是从量的侧面去探索和研究客观世界的普遍规律,从空间形式和数量关系的研究推动实际生产和科学技术的发展.如何提出问题、分析和解决问题,及总结与深化问题的思维方法显得相当重要.思维能力的培养应该是数学教学的核心,思维能力的提高有利于知识的意义建构,有利于知识的深化理解应用,教师教学应该以知识为载体在知识的发生发展完善深化过程中注重思维的培养.教师的主阵地是课堂,好的课堂学生活动有序、

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1	蒋凯		3	0	0.0	0.0