幼儿教育游戏缺失管窥

• 作者: 刘艳青
• 来源期刊: 读与写(上，下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教育 游戏缺失 管窥
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 幼教·启蒙
• 页码范围: 375
• 页数: 1页
• 分类号: G613.7
• 字数: 1513字
• 语种: 中文

摘要

当前幼儿教育中存在着忽视幼儿内在的天性,无视幼儿心理需要的教育实践活动,教学中过分强调读、写、算等与幼儿发展水平相悖的训练,严重违背幼儿身心发展规律.作为幼教工作者,应该审慎的对待幼儿的发展,树立科学的儿童观和教育观,在关注课程开发、教学手段更新、个人素质提高的同时,更要关注幼儿身心发展的需要,满足幼儿心理需求,开展寓教于乐的游戏活动,遵循"学中玩、玩中学"的教学原则,全面扭转幼儿教育游戏缺失的现象,全力满足幼儿心理与生理需要.