重实效、潜研究,努力提高初中数学课堂教学质量

• 作者: 赖庆平
• 来源期刊: 读与写(上，下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 实效 研究 数学课堂 教学质量
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 273-274
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2395字
• 语种: 中文

摘要

培养学生创新能力是素质教育的根本所在.新课程标准的核心理念是"以人为本",充分体现"人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学","不同的人在数学上得到不同的发展".如何在课堂教学中培养学生创新思维、开发学生的创新能力,真正使全体学生积极参与其中,达到提高课堂教学效果之目的,使全体学生学有所获、学有所长,是我们每位教师长期潜心探究的问题.