微信支持下的教学反思改进策略

• 作者: 刘新兵
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 微信 教学反思 策略
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 解析?设计
• 页码范围: 351-352
• 页数: 2页
• 分类号: G718
• 字数: 2216字
• 语种: 中文

摘要

微信作为一种即时的社会性软件，一般被安装在 IPA 或智能手机等移动设备上，教学反思注重及时性和合作性，教师可以随时随地登录微信进行教学反思，还可以通过微信群聊和朋友圈等方式和更多的人一起进行反思，提高教学反思的及时性和合作性，从而促进教师教学反思能力的提高，促进其专业成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘新兵		1	0	0.0	0.0