“浸习式”学习策略在小学国学课程中的应用

• 作者: 许凤英
• 来源期刊: 中小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: “浸习式” 国学经典 学习策略
• 年，卷（期）: zxxdy_2017,（1）
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G41

摘要

“浸习式”学习策略强调创造良好的国学学习氛围，利用集体诵读效应和校园环境让学生学习经典。学习时间安排上让学生高密度接触国学经典，从而产生熟悉感、亲切感；学习方法强调与其他学科、其他活动的有机结合，使学生处处受到熏陶。