《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》创新教学设计

• 作者: 潘莉
• 来源期刊: 语文教学之友
• 关键词: 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 孔子 教学设计
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 课例平台
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 字数: 2216字
• 语种: 中文

摘要

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》是有一定理解难度的经典文言文,拟以学生课堂生活体验为切口,把课文当成课堂实录,学生转换角色,化身为评课专家,以“听懂课、品味课、评价课、感悟课”为设计思路,依托《课堂记录表》和《课堂评课表》组织教学并达成目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘莉		3	1	1.0	1.0