自主·反思·优化：高中生数学解题能力提升的有效途径——从一道高中数学试题变式教学谈起

• 作者: 顾顺贤
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 变式 解题 反思 思维
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

试题的编写凝聚了编者的无数心血,是课堂教学的宝贵资源.文章以一道期末试题进行学生自主变式探究,采用多层次变式、多角度分析和深挖隐藏于试题背后的丰富内容,发挥其潜在的思维训练价值,发展学生的探究能力和创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾顺贤		2	0	0.0	0.0