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摘要:
课前"微演讲",每次只有短短的几分钟,但是在这有限的时间里,我们看到了期待已久的学生的精彩,正如一滴水、一朵花一样,映射了孩子们学习语文的积极主动,学习语文的热情,也展示了孩子们的独特个性,精彩自我.
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文献信息
篇名 语文课前"微演讲"构建思考与探索
来源期刊 基础教育论坛 学科
关键词 课前"微演讲" 自主探究 语文素养
年,卷(期) 2017,(36) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 33-35
页数 3页 分类号
字数 3351字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胥玉宝 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课前"微演讲"
自主探究
语文素养
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育论坛
周刊
1674-6023
21-1565/G4
大16开
辽宁省沈阳市
8-268,8-260,8-316
2009
chi
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11001
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32
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