谈小学数学趣味化课堂的构建

• 作者: 张小利
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 趣味化课堂 构建
• 年，卷（期）: 2017,（16）
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数学是一门逻辑性和抽象性较强的学科,虽然小学阶段的数学知识比较简单,但是对于小学生来说,仍然有较大的学习难度,一方面,是因为学生的思维以形象思维为主,另一方面,是因为他们缺乏自制力,课堂上有意注意的时间短,很容易受到外界因素的影响而转移注意力.为了让学生愿意学数学、主动学数学,教师可以从学生的兴趣入手,通过打造趣味化的课堂来吸引学生的注意力,提高他们的学习效率.

作者信息

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1	张小利		1	0	0.0	0.0