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摘要:
幼儿园是集体活动的地方,也是帮助幼儿学会合作的有效场所。通过自主游戏,可充分挖掘同伴群体资源的教育价值,顺应幼儿乐于交往的心理需要,帮助幼儿建立最初的伙伴关系,体验同伴合作交往的快乐。
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中班幼儿
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合作行为
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在自主游戏中培养孩子的合作能力
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 游戏 合作 自主游戏
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-70
页数 1页 分类号 G613.7
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1 吴佩芳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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游戏
合作
自主游戏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
出版文献量(篇)
28772
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67
总被引数(次)
8289
论文1v1指导