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摘要:
随着课程改革的不断深入,契合课程改革的教学理念和方法已为一线教师认可并运用于教学中。教师能否创设适合学生发展的问题情境是情境教学的关键。这要求我们不断扩充自己的知识面,创新教学方法,让学生更好地融入问题情境中,使之得到情感体验,从而有效提高其学习效率。所谓创设问题情境,就是教师为了完成既定的教学目标,结合自身的情况和高中学生的特点。
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文献信息
篇名 高中历史教学如何创设问题情境
来源期刊 中学历史教学参考 学科 教育
关键词 创设问题情境 教学内容 高中历史教学 情境教学
年,卷(期) 2018,(7X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G633.51
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研究主题发展历程
节点文献
创设问题情境
教学内容
高中历史教学
情境教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学参考
半月刊
1002-2198
61-1036/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
52-28 52-332
1972
chi
出版文献量(篇)
11160
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70
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