浅议三年级作文教学有效指导策略

• 作者: 马淑娟
• 来源期刊: 作文成功之路：教育教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 三年级 作文教学 有效指导
• 年，卷（期）: zwcgzlxx_2018,（3）
• 页码范围: 97-97
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

小学三年级学生语文写作尚处于起步阶段,学生在作文方面比较耗时费力,很多学生甚至出现了恐惧心理。为了帮助学生的养成良好的写作习惯,教师要多作文教学进行有效的指导。本文主要介绍了作文教学的基本原则,并分析了作文教学存在的问题,提出了这一阶段作文教学的有效指导策略。

作者信息

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1	马淑娟		4	0	0.0	0.0