直抵心灵:历史教学德育功能的实施路径

• 作者: 王杰
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学德育工作 德育资源 德育内容 学科德育 主渠道作用 实施路径 课堂教学 内容细化
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

《中小学德育工作指南》指出:充分发挥课堂教学的主渠道作用,将中小学德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中,融入渗透到教育教学全过程,充分挖掘各门课程蕴含的德育资源,将德育内容有机融入各门课程教学中,明确了学科德育的重要作用和实现途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王杰		14	4	1.0	1.0