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摘要:
Crocodile Chemistry 605软件特有的微观结构以及反应细节能够促进学生核心素养“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”的教学.以具体案例展示如何将Crocodile Chemistry605这款仿真实验软件应用于定量实验教学中,旨在为教师的化学实验教学提供一款新颖、实用、科学、可定量的仿真教学软件.
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文献信息
篇名 Crocodile Chemistry605在化学定量实验教学中的应用
来源期刊 化学教育 学科
关键词 化学实验教学 模拟实验 Crocodile Chemistry 605 核心素养
年,卷(期) 2019,(17) 所属期刊栏目 信息技术与化学
研究方向 页码范围 77-80
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.13884/j.1003-3807hxjy.2018010136
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 伍晓春 32 126 5.0 10.0
2 汪欢 3 0 0.0 0.0
3 游茜 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
化学实验教学
模拟实验
Crocodile Chemistry 605
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化学教育
半月刊
1003-3807
11-1923/O6
北京师范大学化学楼217室
chi
出版文献量(篇)
7771
总下载数(次)
52
总被引数(次)
43413
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